En el presente blog se presenta una valoración acerca del uso de las TIC en la Carrera de Pedagogía a partir de nuestra experiencia.
En el blog se contempla:
En este apartado, se realiza una valoración de las herramientas tics utilizadas en la Carrera de Pedagogía en función a las experiencias educativas vividas en cuanto al proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la formación académica.
Se pudo observar que la Carrera de Pedagogía cuenta con el equipamiento y apoyo óptimo que permite el uso de las TICs.
Cada año se van incrementando nuevos materiales tecnológicos educativos actualizados tales como: computadoras, data display, pizarras eléctricas, salas de informática, un centro de educación a distancia, etc.
Los docentes utilizan las TICs para desarrollar el proceso de enseñanza y
aprendizaje en las materias que regentan entre ellas:
ECAMPUS
Es la herramienta más utilizada, no solo por la Carrera de Pedagogía, sino por toda las Carreras que forman parte de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, debido a que es una Plataforma especifica de la mencionada Universidad. Y sobre todo en esta gestión fue muy útil, debido a la implementación de la virtualidad a causa de la pandemia mundial que estamos viviendo.
GOOGLE APPS FOR EDUCATION
El cual incluye
diversas herramientas de Google que permiten trabajar en línea, en la Carrera
de Pedagogía se utilizaron los cuestionarios google para la realización de
repasos online sobre un contenido determinado.
GOCONQR
A partir de capacitaciones para el manejo de la herramienta, los estudiantes realizaron mapas conceptuales que permitieron maximizar la productividad y creatividad organizando las ideas de los contenidos de una forma clara que sirvió también como herramienta de estudio.
Adjuntamos un mapa mental realizado en GoConqr:
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/25437951/LA-GAMIFICACI-N-COMO-INSTRUMENTO-EDUCATIVO
GENIALLY
Esta herramienta fue utilizada por algunos docentes de la Carrera y posteriormente los estudiantes fueron capacitados para hacer uso de la misma creando contenidos interactivos de diferentes contenidos temáticos.
POWTOON
Los docentes utilizaron la herramienta de Powtoon realizando materiales audiovisuales de los temas correspondientes a sus materias, lo cual permitió mayor comprensión por parte de los estudiantes sobre los contenidos abordados. Del mismo modo los estudiantes también tuvieron la oportunidad de ser capacitados y aplicar la herramienta de manera creativa.
Se presenta un trabajo realizado en la herramienta de Powton por los estudiantes de la Carera de Pedagogía.
PIXTON
La herramienta de Pixton se utilizó como medio de enseñanza innovador, caracterizado por el atractivo y por los contenidos que se pudieron abordar a través de la creatividad de los docentes y de los estudiantes quienes crearon cómics con una diversidad de temáticas.
Adjuntamos un cómic realizado en la herramienta de Pixton
CANVA
Tanto docentes y
estudiantes hicieron uso de la
herramienta de Canva, ya que los estudientes fueron capacitados para el manejo
de la misma. Les ayudó a los estudiantes
a desarrollar habilidades creativas y colaborativas con dicha herramienta
intuitiva, la comunicación y el aprendizaje visual se convirtieron en más
fáciles y divertidos.
Adjuntamos un ejemplo de canva
SCREEN CASTIFY
Es una extensión
de google Chrome que permite grabar en vídeo la actividad que estemos
llevando a cabo en la pantalla de nuestro ordenador. Dicha herramienta fue utilizada
en la creación de videos institucionales.
A continuación se muestra un trabajo realizado
en la Herramienta de Screeen Castify:
https://drive.google.com/file/d/17sgPtZe9zoXrGkAvJD-7P_phBCqYelph/view?usp=sharing
CLASSROOM
Como bien
sabemos, Google Classroom es un servicio web educativo gratuito desarrollado
por Google. Forma parte del paquete de G Suite for Education, que incluye
Documentos de Google, Gmail y Google. Esta herramienta fue utilizada como una
plataforma educativa en la que tanto el docente como estudiante pudieron
interactuar de manera online.
SOUND CLOUD
Google Classroom es un servicio web educativo gratuito desarrollado por Google. Forma part
e del
paquete de G Suite for Education, que incluye Documentos de Google, Gmail y
Google, se utilizó para enviar una consigna en el curso de formación continua.
Se adjunta un ejemplo de la utilización de la herramienta Sound Cloud:
https://soundcloud.com/maria-gemma-quimpe-cocha
PICKTOCHART
Se utilizó la herramienta de Picktochart, para realizar infografías educativas
adjuntamos un ejemplo:
https://create.piktochart.com/output/48603011-my-visual
MIL AULAS/ MODDLE
Herramienta con la que los estudiantes pudieron realizar un curso de Formación contínua con diversas temáticas dirigidas a estudiantes de segundo año de la Carrera de Pedagogía
EDUCAPLAY
Se utilizó la herramienta de Educaplay y se enseño el manejo de la mimsma a los estudiantes ya que hicimos diversos tipos de actividades.
Presentamos un trabajo realizado en la herramienta Educaplay:
CMAPS TOOLS
Gracias al manejo de la herramienta Cmaps Tools, se tuvo la posibilidad de crear mapas conceptuales web que incorporen archivos adjuntos o enlaces a otras páginas. los esquemas creados con esta herramienta permiten interactuar con su contenido a través de un navegador debido a que son online, pero se puede descargar el mapa conceptual en formato imagen
Se presenta un mapa conceptual realizado en Cmaps Tools: https://cmapscloud.ihmc.us/rid=1W9BQSNJ3-M8KXV9-19GSN3L
Todas estas herramientas TIC han sigo utilizadas tanto por docentes y estudiantes de la carrera de Pedagogía durante la formación profesional, haciendo del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje más efectivo y motivador, sin embargo el COVID-19, es precursor de la educación virtual a tal punto que actualmente las clases se están impartiendo de manera virtual haciendo uso de herramientas TIC como: Zoom, Webex Meet, Google Meet, Go to meeting, etc.
Esto permitió que muchos de los docentes se enfrenten a este gran reto y lo hicieron preparándose en el manejo de herramientas TIC para el desarrollo óptimo del avance de sus materias, con el apoyo de la Universidad en el manejo del E-campus y los cursos de talleres y capacitaciones que ofrece.
A través de nuestra experiencia durante nuestra formación en la Carrera de Pedagogía podemos identificar los siguientes beneficios y limitaciones respecto al uso de TIC.
BENEFICIOS
Si bien un modelo es
una imagen o representación de su mejor entendimiento, las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC) han tenido un desarrollo en el
proceso de enseñanza - aprendizaje, en cuanto al modelo integral, que
permite la integración de la TIC, es la que se utiliza en la Carrera de
Pedagogía y en las aulas pone en evidencia la necesidad de una nueva
definición de roles, especialmente para los estudiantes y docentes.
Gracias a estas
nuevas herramientas los estudiantes podemos adquirir mayor autonomía y
responsabilidades en nuestro proceso de aprendizaje, lo que obliga al docente a
seguir superándose de acuerdo al avance de la tecnología.
Es indudable como
estudiantes que nos encontramos en contacto con los diferentes niveles del
modelo integral para la incorporación de las TIC y nos beneficiamos de
varias maneras en nuestra formación como ser la selección,
utilización y la organización de la información, siempre con el apoyo
y la orientación que recibimos de nuestros docentes.
Como estudiantes
consideramos que los niveles utilizado son:
Nuestro accionar en la formación educativa, supone
participar de un conjunto de decisiones a modo de que las TIC sea parte del
proceso enseñanza - aprendizaje, adquiriendo conocimientos cognoscitivo y
un aprendizaje significativo, estudiante y docente desde la perspectiva de la
formación flexible.
Somos estudiantes,
que nuestro aprendizaje es una edificación de cada uno de nosotros (as)
para poder lograr la modificación de nuestra estructura mental.
Creemos que los docentes tienen el deber de hacer
uso de varias alternativas tecnológicas, despertar interés en los contenidos de
las unidades de aprendizaje y generar nuevas actitudes entre los estudiantes es imprescindible que en la enseñanza superior
se involucren en experiencias de explotación de las TIC en la docencia.
El modelo Integrado
aporta en las experiencias vividas como estudiantes, para una gran mayoría es
nuevo, para algunos es mejorar sus conocimientos porque ya estudiaron otras
carreas pero todo con el fin de seguir superándose en nuestra
formación profesional,
¿Cómo valora el grupo el Enfoque
Integrado y modelo TPACK?
Como grupo creemos que es muy
importante ambos modelos cada uno con sus características que permite acompañar
en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
En la siguiente enlace se
puede observar la explicación del modelo Integrado.
https://www.youtube.com/watch?v=9xDyhd_lSzw
En el siguiente enlace se muestra la
explicación del modelo TPACK.
https://www.youtube.com/watch?v=qVT0pB_f2Zk
¿CUÁL CONSIDERAN QUE DEBE UTILIZARSE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE PEDAGOGÍA?
El grupo elige de acuerdo a los aspectos técnicos al modelo TPACK por el cúmulo de información y conocimientos, saberes pedagógicos, disciplinares y tecnológicos.
Es un gran aporte este modelo para la incorporación de las TIC,
porque muestra puntos muy importantes al momento de la utilización de las
herramientas y es mas didáctico.
Espacios de formación dirigido a docentes de la Carrera de Pedagogía
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